конспект урока Однокоренные слова. Корень слова
Урок построен на технологии проблемного диалога, материал урока соответствовал уровню подготовленности учащихся класса, что обеспечивало обратную связь. Выбранный темп учебной работы на уроке позволил добиться поставленных задач.
Для актуализации знаний организовала групповую работу с детьми. Предложенное задание, способствовало не только закреплению и применению знаний на практике, но и проявило организаторские способности одарённых детей.
Постановка познавательных задач перед учащимися прошла в виде проблемного диалога. Дети работали в группе, что позволило включиться в работу как учащимся с высоким уровнем развития, так и «слабым» детям.
Закрепление учебного материала носило поисковый характер. В ходе выполнения этого задания, дети узнали, что такое корень и какие слова называются однокоренные.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Анохина С. И. Однокоренные слова. Корень слова // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/russ/3-klass/file/46652-odnokorennye-slova-koren-slova-v-ramkakh-fgos (дата обращения: 20.05.2024)- Употребление в речи существительных- синонимов и антонимов
- Личные местоимения
- Знакомство с двумя формами будущего времени. Обучение распознаванию глаголов будущего времени и их изменению
- Звуки и буквы. Гласные звуки
- Упражнение в разборе слов по составу
- Упражнение в различении изученных падежей имен существительных: родительный и винительный
- Правописание слов с парными по глухости-звонкости согласными на конце слов и перед согласным в корне
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 1466 пользователей.
Отзывы